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我參加工作不久，在一個多學期的教學實踐中，我發現老師一點點小小的鼓勵可以讓孩子的學習興趣提升，只要你細心的發現他們的點點進步，給予一兩句表揚的鼓勵，這對於孩子來說就已足夠了。
而鼓勵的力量，竟然那麼大。當然，鼓勵的同時，不能把太高的期望值給孩子，那樣有利無害。以下通過一些案例來說明。
1
小女孩做題的故事：鼓勵讓人進步
我班有個漂亮的小女孩，她可能是因為年紀小，基礎比較差，所以對於數學接受得很慢。
剛上學的時候，連10以內的加減法都會做錯，不是那種馬虎錯，是根本就不會，就連數手指頭都算得特別慢。
剛開始我很發愁，和她的家長溝通了一下，我決定每天讓她做20道數學題，從最基本的開始練習，我出10道，家長出10道，練習她的熟練程度，每次都要記上時間。
當她有一點點進步的時候，我就會表揚她很棒，進步很快。通過一段時間的練習，她的確有很大的改變，上課的時候我會把一些簡單的計算讓她起來回答，增強了她的自信。
有一次，她把在家裡做的題拿給我看，我一看全對了，馬上抓住這個機會表揚了她。
「你好棒啊！都全對了啊？」我故意露出驚訝的表情，她很高興，也很得意地說：「對啊！我好幾次都全對了」。

「是呀？你的進步好大啊！繼續加油好不好？老師也給你鼓勁」。「嗯！好！」她很肯定的回答。
從那以後，她回家要求媽媽每天給她出30道題做。「你每天都做這麼多啊？累不累啊？」我問她，她大聲地說「我不累啊！我很喜歡做數學題」。
看到她的表現和進步，我忽然覺得鼓勵對於孩子來說是多麼的重要。
2
疑似智障孩子上清華：愛的力量多大
我看過這樣一篇文章，一個小男孩他從幼兒園開始，老師就覺得他是個有多動症的孩子；上了小學，老師認為他有智障；到了初中，老師認為他考高中很有困難；在我們看來，這樣的孩子是不可能有什麼發展的。
但是他卻考上了高中，並且第一批就考上了清華大學。為什麼一個老師都認為有智障的孩子卻考上了清華呢？
看了這個孩子說的這段話你就明白了 「媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……」。
原因很明了，正是因為這個母親的鼓勵和欣賞，讓這個孩子對自己有信心，有了動力。
當母親聽到老師的話後，多少次偷偷的流淚，但是無論老師怎麼評價自己的孩子，她都會用一種鼓勵的語言來使孩子相信自己不是最差的。

孩子正是被這種力量激勵著，直到取得了傲人的成績。一句鼓勵的話，可改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運。一句負面的話，可刺傷一個人的心靈與身體 甚至毀滅一個人的未來。
信心可以使一個人有動力做任何事，而孩子們的信心就只有靠我們來培養。我的教學實踐也體會到了鼓勵的甜頭，我對學習困難的孩子們使用鼓勵的方法，他們都有或多或少的進步。
每個孩子都希望老師和家長喜歡自己，如果你一味的給他打擊，他會覺得自己真的是個壞孩子,笨孩子。
這樣就會造成無論幹什麼都沒有信心，久而久之，使孩子對學習失去興趣。當興趣失去了再想找回就很難了。
孩子還很小，讓他們具備自信的品質就要由我們來完成了。大人還喜歡被別人誇呢！何況是孩子！
所以，不要吝嗇你的表揚和鼓勵，也許你的一句不經意的話，會改變一個孩子的一生，何樂而不為呢！
孩子需要自信，孩子需要你的鼓勵！
3
高考失利：你還要再逼孩子一把么

鼓勵是一方面，但有時候，父母和老師，往往不經意間將過高的期望值強加給孩子，無異於拔苗助長。
鄰居老李的兒子李鐵學習成績一向很好，在學校名列前茅，這令老李夫妻感到非常自豪。
可沒有想到的是，李鐵偏偏在關鍵的時候「掉鏈子」，這次高考，他估分560分左右，按理說，孩子能考上這樣的高分，家長該滿足。
可是，老李夫妻給孩子定下的目標是考上北京大學，這樣的分數怎麼能令他們滿意呢？
於是，他們對李鐵的態度來了一個180度大轉彎，由考前細心呵護變化為考後的冷語相向。李鐵無法忍受父母巨大的態度落差，一氣之下竟然離家出走。
其實，像李鐵這樣的遭遇，還有不少高考考生也曾經歷過，只不過是沒有李鐵這種極端的表現。

近幾年，高考考生因考試失利遭到父母責罵，導致精神失常、自殺甚至違法犯罪的道路，難道媒體上報道還少嗎？
為人父母，都希望自己的孩子將來能夠出人頭地。但是，並不是每個願望都是那麼容易實現的，過高的期望值不僅對孩子起不到任何幫助作用，反而會壓垮孩子。
我所教的一名學生也遇到類似情況。這個學生挺聰明，平時成績也不錯，他父母就一廂情願地發誓，孩子將來一定要考上一流大學，非清華、北大不讀。
結果，孩子壓力越來越大，臨近高考，引發嚴重的神經衰弱症，連續幾個月，每天睡不到4個小時，成績如何，可想而知。
我還曾聽過這樣一則寓言：小鴨出世了。鴨媽媽說：「我這一輩子無所作為，我的下一代再也不能庸庸碌碌了。我一定要把你培養成藍天勇士，像大雁一樣在長空翱翔。「目標，藍天，一，二……飛！」
每天，鴨媽媽都這樣逼著小鴨操練。但是，小鴨使出全身的力氣，還是飛不高，反而跌得渾身傷痕纍纍。「媽媽，我實在飛不動了！」小鴨哭著哀求。
「唉，」鴨媽媽傷心地說，「這孩子太不爭氣了，太不刻苦，太沒有上進心，真叫人失望！」
大雁博士把這一切都看眼裡，他誠懇地對母鴨說：「成功的先決條件是選准合適的自己的目標，一旦目標選錯了，那就事倍功半了。
許多時候，目標與現實之間，往往具有一定的距離，我們必須學會隨時去調整。無論如何，人不應該為不切實際的誓言和願望而活著。
4
梁啟超愛孩子的故事：給九孩子寫了一輩子信
我們可以借鑒一下樑啟超中西合璧的教育方式，他教育九個兒女，不僅個個成才，而且都具有現代知識分子的品格和素養，這是非常難能可貴的。

梁啟超對九個兒女的教育，首先是基於父愛的教育。他在寫給孩子們的信中一再表示，他對他們的愛是發自肺腑的，自然純真的。
寫信成為他關心孩子，與孩子交流、溝通的重要方式。他一生寫家信超過百萬字，多數寫於1920年以後。
他事情很多，著作、講學、辦雜誌、參與各種社會活動，很多信都是午夜之後寫的，字裡行間流露出一個慈父愛子的拳拳之心。百忙之中，給孩子們寫信，讀孩子們的來信，成了他晚年最大的快樂和享受。
梁啟超對待兒女，不僅關心他們的學業、工作、生活、健康，更對他們的品性、為人、立身、處世給予細緻入微的指導。
在他看來，教育不是別的什麼，教育就是教人學做人，而且是學做一個現代人。
魯迅先生曾說過：「孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活。」老舍先生教育子女的章程中，也赫然立有「不必非考一百分」和「不必非上大學不可」兩條。
名人尚且如此，我等凡人又當如何？筆者奉勸各位考生家長，還是應該理智對待孩子的高考分數。尤其是那些不幸落榜的考生，更要給予耐心的疏導和鼓勵，解除他們心中的憂慮。
過高的期望值和過多的指責，只能讓孩子變得悲觀、頹廢，徹底喪失在人生道路上繼續奮進的信心和勇氣。作為家長，難道您希望看到這樣的結局嗎？
一方面需要對孩子足夠的鼓勵和關心，另一方面不能太高期望。為人父母，其實也是修鍊自己的過程，讓我們和孩子共同成長~與你共勉~